Pagkatuto, hindi Pagka-uto

Dating nagpa-uto ngunit ngayon ay natuto

• 

Marami sa danas ng aking pagkatuto sa elementarya ay matatawag na teacher-centered o direct instruction, kung saan ang mga guro ang hari sa loob ng klasrum. Ang mga impormasyon at mga katotohanan ay manggaling lamang sa guro at ang mga estudyante ay isang pasibong tagapakinig at tagapanood sa guro. “Utos ng hari, hindi mababali”. Tila ba ang mga guro namin ay sina Vina Morales at Donna Cruz na nagpe-perform sa harapan habang kami ay nakanganga.

Nang ako ay pumasok sa UP Diliman, nagtaka ako bakit hindi ganito ang kinalakihan kong pag-aaral, ang mga guro ay hindi direktang bida sa loob ng klasrum, madalas na ang pagtatalakayan at baggan ng isipan ay nanggagaling sa mismong bibig ng mga mag-aaral habang ang guro ay nagmamasid at nagiging facilitator sa talakayan. Kaming mag-aaral ang bida sa aming pagkatuto.

Nang ako ay binigyan ng pagkakataong magturo at medyo tumalino sa mga teorya sa edukasyon ay niyakap ko ang Social Constructivist ni Lev Vygotsky. Gusto ko iparamdam sa aking mga mag-aaral ang hindi ko naramdaman nung ako ay nag-aaral sa elementarya. Inangat ko ang kolaboratibong gawain, hindi direkta sa mga aklat ang pagtalakay kundi kolektibong paghahabi ng mga kaalaman ang pinahalagahan. Marami pa akong kakaiining bigas sa larangan ng pagtuturo, alam kong mapapa-unlad ko pa ang aking kakayahan bilang guro para sa mga susunod na henerasyon.